Avaliação das ementas e referências bibliográficas de disciplinas de Odontologia Legal no Brasil ­ uma análise documental / Evaluation of menu and bibliographical references of Legal Dentistry disciplines in Brazil ­ a documental analysis

Nesta pesquisa avaliou-se o plano de ensino de 25 faculdades do Brasil, sendo 5 faculdades por região para melhor representatividade do país. Um instrumento de coleta de dados foi construído para extração das informações necessárias, a saber: ementa e referências bibliográficas. Os dados obtidos por esta pesquisa foram tabulados em planilhas utilizando o programa Microsoft Office Excel. Inicialmente, cada frase das ementas foi transcrita para uma entrada de linha da planilha e forma associadas a 10 categorias de sentido. Foram transpostas para uma ementa provisória e proposta uma versão de ementa final. Já as referências bibliográficas foram descritas em linhas das planilhas, individualmente, e após a inclusão de todas foi feito um ranqueamento por frequência de citação. Em termos quantitativos esta pesquisa evidenciou que, as componentes curriculares de Odontologia Legal, abordam mais frequentemente em suas ementas os conteúdos relacionados às Ciências Forenses e ao Direito, sendo estas duas categorias responsáveis por 51,4% (121) das frases das ementas avaliadas e, Jorge Paulete Vanrell, é o autor mais frequentemente referenciado (80%) com sua obra Odontologia Legal e Antropologia Forense

In this research, the teaching plan of 25 colleges in Brazil was evaluated, with 5 colleges per region for better representation of the country. A data collection instrument was built to extract the necessary information, namely: menu and bibliographic references. The data obtained by this research were tabulated in spreadsheets using the Microsoft Office Excel program. Initially, each sentence of the menus was transcribed into a line entry in the spreadsheet and was associated with 10 categories of meaning. They were transposed to a provisional menu and a version of the final menu was proposed. The bibliographic references were described in lines of the spreadsheets, individually, and after the inclusion of all, a ranking was performed by citation frequency. In quantitative terms, this research showed that the Forensic Dentistry disciplines more frequently address content related to Forensic Sciences and Law in their menus, these two categories being responsible for 51.4% (121) of the sentences of the evaluated menus and, Jorge Paulete Vanrell is the author most frequently referenced (80%) with his work Odontologia Legal e Antropologia Forense

Divulgação de imagem de pacientes em redes sociais segundo docentes: curtir e compartilhar? / Publication of patients' image in social networks according to teachers: like and share?

A formação do cirurgião-dentista deve ser pautada pelo respeito aos princípios éticos e legais da profissão. A popularização das redes sociais potencializa a exposição irregular de imagem de pacientes ao público leigo. Este trabalho buscou investigar a percepção de docentes sobre o uso de redes sociais virtuais para divulgar imagem de pacientes no âmbito da Odontologia. Para a coleta de dados foi utilizado um questionário autoaplicável direcionado a docentes que lecionam disciplinas clínicas em um curso de Odontologia da cidade de Anápolis-GO. A taxa de resposta foi de 59,6% (31 de 52); média de idade de 42,6 anos; maioria do sexo masculino (17; 54,8%); 28 (90,3%) atendem pacientes fora da instituição com vínculo predominantemente de natureza privada, 20 (64,5%); maioria (22; 70,9%), declarou ter perfil de usuário em ao menos uma rede social, sendo o Facebook® a mais citada. É importante que os cursos de graduação insistam na formação ética, daí a importância do docente propor e executar um processo de avaliação que o permita aferir conhecimentos, habilidades e atitudes. É crucial que os profissionais formados reconheçam a extensão da responsabilidade de suas ações nas esferas ética/administrativa, cível e penal. Os docentes do curso de Odontologia investigado identificaram o uso de redes sociais, inclusive com a publicação da imagem de paciente, por cirurgião-dentista, estudantes de odontologia e outros docentes. Compreendem que estas veiculações podem ser entendidas como uma forma de publicidade e que, de modo geral, a exposição dos pacientes deve respeitar os princípios do anonimato e da privacidade.

The training of the dentist should be guided by respect for the ethical and legal principles of the profession. The popularization of social networks enhances the irregular image exposure of patients. This work aimed to investigate the perception of teachers about the use of virtual social networks as a tool to disseminate the image of dental patients. For data collection, a self-administered questionnaire was used directed to teachers who teach clinical subjects in a Dentistry course in the city of Anápolis-GO. The response rate was 59.6% (31 of 52); Mean age 42.6 years; Majority of males (17; 54.8%); 28 (90.3%) have other jobs with a predominantly private relationship, 20 (64.5%); Majority (22; 70.9%), declared to have user profile in at least one social network, being Facebook® the most cited. It is important that undergraduate courses insist on ethical training, hence the importance of teachers to propose and execute an evaluation process that allows them to measure knowledge, skills and attitudes. It is crucial that graduates recognize the extent of responsibility for their actions in the ethical / administrative, civil and criminal spheres. The teachers of the Dentistry course investigated identified the use of social networks, including the publication of the patient image, by dentists, dentistry students and other teachers. They understand that these placements can be understood as a form of advertising and that patient exposure should respect the principles of anonymity and privacy.

Perceptions of dentists, dentistry undergraduate students, and the lay public about dental sedation / Percepção de cirurgiões-dentistas, acadêmicos de odontologia e público leigo sobre sedação em odontologia

A sedação constitui-se em opção no controle do medo e da ansiedade relacionados à visita ao dentista. Propôs-se captar a percepção de 20 cirurgiões-dentistas, 20 acadêmicos de odontologia e 20 leigos sobre a utilização de recursos sedativos em ambiente odontológico, através da aplicação de formulários. As respostas foram avaliadas através de método quantitativo-interpretativo. Cirurgiões-dentistas: 75% tinham conhecimento do uso de sedativos em consultório odontológico, sendo que sua prática efetiva foi mencionada por apenas três. Quanto ao uso de sedativos por dentistas, um considerou "arriscado" e 19 manifestaram-se favoráveis. Dois afirmaram que a sedação não oferece riscos. Dezoito disseram saber reagir frente a emergência médica. Acadêmicos de odontologia: 60% admitiam conhecer o tema, em teoria. Dezenove expressaram interesse no assunto. Quinze afirmaram haver riscos associados à técnica. Doze (60%) tinham o conhecimento teórico para conduta frente a uma emergência médica no consultório. Público leigo: Sete (35%) responderam que sentiam algum desconforto no tratamento odontológico, representado pelo medo (n=6) e o ruído dos equipamentos (n=2). Cinco disseram que iriam mais freqüentemente ao consultório odontológico se houvesse algum meio para reduzir o desconforto. Metade dos entrevistados relatou saber o que é sedação. Dezesseis foram favoráveis à sua realização para tratamento odontológico. Sete julgaram que não há riscos quando se faz sedação. Concluiu-se que poucos participantes, dentro das três categorias, estiveram seguros com relação ao assunto, embora tenham demonstrado interesse. A população em geral sentiu-se otimista, enquanto que CDs e acadêmicos queixaram-se da pouca vivência do tema nas faculdades.